| 网站首页 | 作文素材 | 小学作文 | 初中作文 | 高中作文 | 中考作文 | 高考作文 | 作文题目 | 优秀作文 | 感动作文 | 
您现在的位置: 作文素材网www.ibaoet.com >> 小学作文 >> 正文 用户登录 新用户注册
小学生作文辅导教案(全)49723           ★★★ 【字体:
小学生作文辅导教案(全)49723
作者:佚名    小学作文来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/9/15    

  音节 第六讲 零声母 儿化韵 隔音符号 声调 第七讲 字母 第八讲 拼音操练大全 1、 认识自我 ——认识本人的本性小学生拼音教导内容 目次 第一讲 认识自我 第二讲 声母 第三讲 韵母 第四讲 两拼音节与三拼音节 第五讲 全体认读,学问方针 初步领会本人的劣势与不足人就超越了本人 讲授方针 (一),人、尊重别人学会赏识别,补短的事理懂得取长。手能力和与同窗沟通、合作的能力(二)能力方针 培育学生的动。胆展现本人、积极参与和探究的进修立场与精力(三)感情、立场与价值观方针 培育学生大。学生逐渐认识本人讲授重点 指导,人、尊重别人学会赏识别,补短的事理懂得取长。确的领会本人、认识本人讲授难点 使学生可以或许正,己、树立自傲从而赏识自;别人的 利益可以或许虚心进修。课】 教员:同窗们好讲授过程 【导入新,拼音习作社团接待大师插手。掌) 同窗们(大师强烈热闹鼓,:有的同窗会问:我们是三年级以上的学生了大师都认识本人吗? 学生:(略) 教员,吗?其实否则还不认识本人,点、乐趣、特长领会自 己的特,己的长处阐发自,人的利益进修别,容易的事呢是件挺不!识一下我们本人下面我们就来认。) (一)我的自画像(板书) 教员:认识本人(过渡) 【教学新课】 一、认识本人(板书,就拿出本人 的小镜子看看本人都有哪些特征?然后说一说我们起首要晓得本人长得什么样子?有什么特征?下面我们。一个游戏“包里的奥秘”教员:接下来我们来做,个游戏通过这,) 教员:大师必定也有良多的令本人骄傲的长处让我们更清晰地认识大 家都有哪些特点?(过渡,一找本人的长处吧下面就让我们来找! 1、同窗们都有哪些长处呢?然后说一说(过 渡) 二、找找本人的长处(板书)。弹古筝”、“我跑得最快”等(“我懂礼貌了”、“我会;样指导进行榜。长什么呢?你正在勤奋做什么呢?大师互 相会商一下) 2、教员:我们大师本人都有哪些长处呢?你最擅,它写下来然后把,的你引见给大师吧然后把并世无双!会商竣事后3、(小组,的 2—3 个方面的长处让同窗在讲堂上说出本人。 个学生都来说注:最好指导每。们每小我都很棒) 教员:我,师:我们有本人的长处和利益对不合错误? 学生:(略) 老,的长处和利益别人也有她,人的长处 和利益我们要长于进修别 。) 教员:每小我都有本人的长处和利益(过渡) 三、进修别人的利益(板书,扬长避短我们该当,断前进才能不。的长处呢? 学生:(略) (可让同窗们懂得“虚心进修别人的利益和长处”下面大师夸一 夸你身边的同窗都有哪些长处呢? 教员:你筹算如何进修他们,生不大白的处所教员最初注释学。人都有本人的特点) 教员:每个,利益和短处都有本人的,也不恐怖有短处,以改良我们可,补短取长,处变成利益让本人的短,成大师喜好的人那样你就会变。拼音写下本人的姓名教员:同窗们请用,其他人的名字并操练拼拼。小组名称标语 六、进行入团教育四、拔取班干部 五、分组制定,动内容及意义引见社团活。通过这节课的进修【讲堂小结】 ,的乐趣快乐喜爱和特长大师晓得了本人,的劣势与不足初步领会本人,人、尊重别人学会赏识别,补短的事理懂得取长。多社团同窗还认识了很, 是欢快的心里必然! 声 母 讲授方针: 1、进修声母安插下阶段使命:预习声母 2、,的认读准确,易混的声母能区分几对。确书写2、正,能学致使用按照四线、,用拼音表达出来将身边的事物。区分声母 bpdq 等讲授重难点:学会比力。过程: 一、谈话创设情境讲授预备:声母卡片 讲授, 同窗们激发乐趣,时间的进修通过前一段,的拼音交上了伴侣我们曾经和良多。伴侣到拼音王国去做客今天拼音国王 邀请小,?国王说了你情愿去吗,真进修的小 伴侣去只邀请恪守规律、认,伴侣做得棒看那位小。出发了起头。家的是声母伴侣(贴出声母表)让我们高声喊出他们的名字二、开启进修路程 1、进修声母 (1)?起首来接待大。齐读生 。指名说说(2)。出示卡片(3),车认读开仗。声母的读法(4)强调。sh r 舌尖后平舌音 z c s y w 与韵母 i 、u 发音不异 (5)有几个声母伴侣长得有点象如:双唇音 bpmf 舌尖音 dtnl 舌根音 gkh 舌面音 jqx 舌尖后翘舌音 zh ch ,能不克不及分清晰不晓得你们。 z—zh ???c—ch??? s—sh? ?? 指名读(出示) b—d??? p—q??? ?t—f?????,组读小, 是平舌音z、c、s,sh 是翘舌音zh、ch、。母的呢? 指名回覆 2、巩固小组会商:你是如何记住这些声。 哎呀(1),宝和大师捉起了迷藏有几个狡猾的声母宝, h????? ???j? (? )? x ?zh? (? )? (? )? r???? ?z? (? )? s (2)学生操练按挨次背诵大师快把他们找出来(小黑 板出示) b? (? )? m? (? )???? d? (? )? (? )? l? ?? g? (? )?。 1、背诵声母三、功课操练:。写声母2、默。字的音节的声母3、写出带点汉。) 凹凸( ) 安插下阶段使命:预习韵母表 3、韵 母 讲授方针: 1、进修韵母好人( ) 白菜( ) 辉煌( ) 飞机( ) 教员( ) 绘画( ) 四十( ,准确的认读要求熟练、,书写准确。习韵母2、学,形近的复韵母可以或许准确区分。学致使用3、能,用拼音表达出来将身边的事物。: 进修韵母讲授重难点,拼读准确,书写准确。韵母进修,分易混的韵母可以或许准确区。 韵母卡片讲授预备:,示韵母表)接着来接待大师的是韵母宝宝韵母表 讲授过程: 一、谈线)(出,把他们都认出来看哪位小伴侣能。指名读(2),组读小。 (1)指导进修(二)进修韵母,母的读法留意韵。读完后(2),母呢? (3)学生思虑交换同窗们晓得这里都分为哪些韵。派代表说说(4)指。学生回覆总结(5)按照。阐发逐行,是单韵母第一行,是复韵母第二行,前鼻音韵第三行是母

  3_小学作文_小学教育_教育专区小学生作文教导教案(全)4972。 第五讲 全体认读音节 第六讲 零声母 儿化韵 隔音符号 声调 第七讲 字母 第八讲 拼音操练大全 小学生拼音教导内容 目次 第一讲 认识自我 第二讲 声母 第三讲 韵母 第四讲 两拼音节与三拼音节1

小学作文录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个小学作文:

  • 下一个小学作文: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关小学作文
    小学作文大全_小学作文评语辅…
    小学作文结尾指导教案徐税网
    如何指导小学生修改作文的教…
    怎样辅导小学生作文 题目为 …
    小学作文指导教案 如何写好作…
    小学语文作文教案啊比思永久…
    全区小学“统编版项目化习作…
    同行交流、专家指引习作教学…
    名师指导 全方位提高写作水平…
    沈阳苏家屯区湖西街小学:写…
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)