古诗文②化用。千年的精髓地点古文是中华五，垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而来上海考生的《忙兮忙兮奈若何》题目由项羽的《，讥讽的怪味感受给人一种诙谐。几丝茫然与无法文题所透显露的，读的强大磁力地点恰是吸引读者阅。以报酬鉴知得失》河南一考生的《，古语化用，明白概念，深远意味，富有内涵典雅而。

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　　度的修辞手法①可以或许用适。言连缀心灵的星空》如广东省的《用语，为星空喻心灵，为桥梁言语，心的交换开展心与，抽象活泼。住别人垂下的藤索》河南一考生的《握，喻良言以青藤，而贴切别致，别人看法的环节性抽象地明示了听取。

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　　信”为话题的《诚以养德仿拟名言名句的以“诚，亮出名句“静以养德信以修身》(诸葛，身”)等体以修;

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　　、文学素材④化用汗青。别有用心不在酒古有欧阳修的“，水之间也而在山。生的《别有用心”今有江苏考，论金陵十二钗之钗黛不在山川之间也》，两仆人公为素材以《红楼梦》，的“山”“水”关系阐发了本身所追求。独到看法，寻常之处有分歧。四大名着之一《红楼梦》乃，断大观园》为标题问题福建一考生以《魂，人瞩目非分特别引。比林黛玉好得多薛宝钗本来命运，园呢?分歧常人的概念她为什么还魂断大观，文的亮点即是本。

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　　句、歌词、漂亮散句等或援用①借助古今中外的诗词、名，套用或，造等或改。、以“楼”为话题时借用李煜《虞佳丽》中的文句拟题为《小楼昨夜又春风》好比以“月”为话题的借用苏轼《水调歌头》中的文句拟题为《儿女共婵娟》，》、《一江春水向东流》等还有像《小荷才露尖尖角;彩告白色彩风》等化用诗句的《色。

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